Qui suis-je ?

Assez éclectique, j'ai, dans les poches :

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• un baccalauréat scientifique (spécialité maths ; quelle idée... ! Option Art toutefois. Mais bien du mal à trouver un lycée qui le permette à l'époque, n'ouvrant l'accès qu'aux littéraires... ah, ces fameuses limitations et idées préconçues),

• une licence en art (Arts plastiques, en y ajoutant les options photographie, infographie et enseignement),

• une titularisation de professeur des écoles (Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? – Décoratrice d’intérieur ! – Ce n’est pas un “vrai” métier tu sais… (Il n’y avait pas encore de Valérie D., de Stéphane P., de home-staging & Co à l’époque…) – Bon, eh bien, institutrice, c’est connu ça !?),

• un beau diplôme d'orthophonie (mention Grande Distinction),

• une certification de relectrice - correctrice - coach en orthographe (mention Expert),

• de multiples formations et certifications (en PNL, en Analyse systémique, en Neurosciences, en Analyse transactionnelle, en radiesthésie, en coaching...),

• de nombreuses lectures et apprentissages autodidactes notamment en développement personnel, psychologie, psychanalyse et relation d’aide et d’accompagnement...

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Tout en continuant de me chercher, encore et toujours...

 

De ce fait,

• après des débuts dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap (bénévole APF), dans l'éducation (professeur des écoles) puis dans l'univers du livre (libraire), dans la rééducation (orthophoniste durant 7 ans 1/2 ; différents postes en IEM, SESSAD, CRF) et dans le monde de l'écrit (relectrice-correctrice),

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• après avoir connu un bore-out (avec le salariat ; vraiment pas fait pour moi ! Bon… il m’aura fallu quand même 4 démissions pour le comprendre !) et un burn-out (avec la dispersion ensuite en divers projets / le pendant inverse : la dispersion après avoir connu la restriction !?),

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• après avoir tenté différents projets (en des temps où je n’avais pas encore compris ce après quoi je courais… et ce qui fonctionnait pour moi… Ou pas !) et en avoir retiré positif et négatif, aspects intéressants ou contraignants, forces et faiblesses, potentiels et points d’amélioration,

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• après avoir connu différents événements personnels difficiles qui m’ont fait plonger – hypersensibilité aidant – et m’ont stoppée à plusieurs reprises dans mes lancées,​​

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• après avoir cherché de l’aide auprès de nombreux thérapeutes (une dizaine tout de même !) pour en ressortir quasi-systématiquement plus mal après consultation qu’avant* et réalisant – avec le recul aujourd’hui – à quel point les caractéristiques des profils neuro-atypiques ou divergents sont encore méconnues, même du milieu dit “soignant” qui, s’il n’est pas personnellement concerné (ou du moins, spécialisé), se limite encore aux clichés et poncifs, préjugés et a priori,​

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• après l’apparition de nombreux soucis de santé conséquents et invalidants (la psychosomatique… le corps sensible, le corps qui parle et qui alerte... Ajouté aux conséquences et effets secondaires de la surmédication. Allez parler de vos particularités de fonctionnement à un psychiatre, et ressortez avec pour seule piste de mieux-être une prescription d'anti-dépresseurs, anxiolytiques et somnifères... – Car ne nous leurrons pas ; beaucoup en sont encore malheureusement là* ! – alors que vous aviez bien précisé en entrant que vous ne veniez pas pour un traitement mais pour le partage de ses connaissances, pour une aide au cheminement, pour des clés de compréhension. À cela, s'entendre dire que l'on pose trop de questions... Rentrer chez soi consternée avec le sentiment que c'est plutôt d'autres qui ne s'en posent pas assez... ),

       

*(pas de généralités pour autant ; d'autres ont sûrement d'autres approches, plus à l'écoute, et aidantes pour leurs patients...)

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• après avoir éprouvé et traversé une “nuit noire de l’âme", période sombre durant laquelle se sont côtoyés dépression, auto-dénigrement, doutes et remises en question, isolement et solitude, introspection et quête spirituelle (quête de sens, quête de Soi, quête d’une mission de vie…),

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• après la validation (via un bilan neuro-psychologique), à l’âge de 37 ans, du profil dit “à haut-potentiel”, et à l'âge de 41 ans (via double bilan, psychologue + psychiatre) des profils dit "TSA" ("Troubles du spectre de l'autisme") et "TDA/H" ("Troubles d'attention, avec ou sans hyperactivité"). Emploi des guillemets du fait de ma perception différente de ce que la "normo-pensance" prénomme "Troubles".

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• après cinq années d’études autodidactes sur ces divers sujets autour de la neuro-atypie, me prenant de passion pour le sujet et dévorant tous les contenus pour mieux le saisir (caractéristiques physiologiques, fonctionnelles, psychologiques et sociales ; comportements, conséquences…) ;

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• après avoir organisé une centaine de Temps de Rencontre dédiés à ce public – entre 2018 et 2022, dans le cadre du projet "Les Zébrés" – poussée par l'envie de partage et de connexion, et par la curiosité de confronter la théorie à la réalité de terrain, et donc la réalité de vie et de fonctionnement des personnes concernées qui, dans un contexte convivial, partagent beaucoup plus librement et aisément,

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je me présente finalement à vous, en toute humilité et sincérité, avec mes forces, mes potentiels, mes failles et mes faiblesses... sans prétendre plus que ce que je ne sais ou ne maîtrise, mais avec l’expertise de mon parcours, de mes erreurs, de mes incompréhensions (et de mes dépressions !)...

 

« Un expert est un homme qui a fait toutes les erreurs qu'on pouvait faire sur un sujet précis », écrivait Niels Bohr

 

... mais surtout avec l’expertise de mes dix dernières années d’introspection, de lectures, de propre quête psychanalytique, de recherches et d’apprentissages et – désormais – forte de toutes ces nouvelles compréhensions quant aux particularités, spécificités et subtilités des profils dits Hypersensibles, HP, TSA, FJ**... de leur mode de fonctionnement, de leurs potentiels, de leurs forces et de leurs "failles", de leurs difficultés ou souffrances parfois, et de leurs attentes ou besoins…

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À 42 ans aujourd’hui, j’éprouve l’envie ;

 

• de consacrer temps et énergie à la transmission de ce que j’ai pu intégrer tout au long de ce parcours ;

 

• de le partager avec celles et ceux que ces sujets concernent, questionnent ou intéressent ;

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• de vous proposer les ressources utiles à la conduite de votre propre cheminement ;

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• et de chercher avec Vous comment vivre au mieux vos particularités, vous épanouir et déployer vos potenti’ailes !